Electronic Resource
Motivasi dalam pembelajaran bahasa arab sebagai bahasa asing
Problem lemahnya motivasi belajar bahasa Arab bagi pelajar Indonesia diduga karena
kurangnya perhatian guru bahasa Arab dalam meningkatkan motivasi siswanya untuk mempelajari
bahasa Arab, selain karena ada stigma negatif tentang bahasa Arab yang (katanya) sulit dipelajari
serta kendala lainnya. Karena itu, perlu dilakukan telaah yang mendalam tentang apa sebenarnya
motivasi belajar bahasa Arab dan bagaimana strategi guru dalam memotivasi siswanya terhadap
pelajaran bahasa Arab.
pelajar bahasa perlu dibimbing supaya menyadari tentang proses pembelajaran dan
strategi-strategi pembelajaran yang digunakan oleh mereka. Guru tidak harus berperan sebagai
penyampai informasi semata, mereka perlu bertindak sebagai pembimbing dan supervisor pelajar.
Mereka juga perlu membina dan meningkatkan motivasi pembelajaran bahasa pelajar agar minat
mereka untuk mempelajari dan menggunakan bahasa Arab meningkat. Pihak sekolah juga
hendaklah menyediakan suasana pembelajaran bahasa yang diperkaya dengan lebih banyak
sumber dan peluang bagi pelajar untuk belajar, berlatih dan menggunakan bahasa Arab. Suasana
pembelajaran dapat memupuk dan meningkatkan tahap motivasi serta penggunaan strategi
pembelajaran bahasa pelajar.
Motivasi yang tinggi dalam pembelajaran kemahiran mendengar bahasa Arab sebagai bahasa kedua
mempunyai hubungan yang signifikan dengan pencapaian pelajar. pelajar-pelajar yang mempunyai
motivasi yang tinggi terhadap kemahiran mendengar bahasa Arab juga mendapat hasil yang tinggi
dalam kemahiran mendengar bahasa Arab.
Tidak tersedia versi lain