Buku ini merupakan kumpulan series dari editor Russel N. Campbell dan William E. Rutherford dalam kumpulan series mereka yaitu teaching technique in English as a second language. Buku karangan Virginia French Allen ini berfokus pada teknik pembelajaran vocabulary yang sangat bermanfaat bagi guru saat mengajar vocabulary di kelas. Dalam buku ini diterangkan bahwa vocabulary merupakan salah satu …
This book provided some ideas for English classes teaching, start with Selection of activities. The activities have been grouped in 13 sections, according to type. Since some types of activity share certain characteristics, there is some overlap. But as this book is meant to be a source book for teachers and not a coherent set of exercises, I feel this is a minor drawback. The 13 sections have …
Inilah buku yang menunjukan perkembangan paling mutakhir soal kegiatan belajar-mengajar. Setelah para pendidik mengalami masa-masa yang heboh dengan munculnya banyak sekali metode dna pendekatan belajar- seperti quantum learning, accelerated learning, active learning, cooperative learning, brain based learning, dan sebagainya- kini tiba saatnya kita memperlihatkan dengan saksama contextual teac…
This book provides tips to examine creative thinking in students from kindergarten to fourth grade, by providing authentic examples from contemporary classrooms, homes, and libraries. Lessons and other suggestions in the book are based on excellent children's literature selections depicting characters who use creative thinking. Creative Thinking and Problem Solving for Young Learners differ…
Pembelajaran merupakan proses yang di dalamnya terdapat kegiatan belajar dan mengajar serta dengan segala hal yang melengkapi proses itu, seperti: guru, siswa, materi, media, metode, situasi dan lainnya. Dalam pembelajaran bahasa arab juga terdapat kegiatan belajar mengajar yang di dalamnya memuat metode dan pendekatan pembelajaran. Ke duanya ini di lakukan demi tercapainya kesuksesan siswa…
Penelitian ini difokuskan pada pengajaran alfabet, membaca dan menulis untuk anak-anak sebagai bahasa kedua. Meskipun pengajaran untuk anak-anak telah diperhitungkan dengan metode yang berbeda, hanya ada sedikit penelitian tentang metode fonik. Hal lain yang menarik dalam penelitian ini adalah pengalaman melatih anak-anak dengan metode baru yang disebut metode fonik. Biasanya, guru perlu belaja…