Pembelajaran daring selama pandemi pada mata pelajaran PJOK yang diisi dengan hanya mengerjakan soal saja dinilai kurang efektif. Presentase keefektifan pembelajaran secara daring pada mata pelajaran PJOK hanya memberikan sumbangan sebesar 22,8%. Pembelajaran tatap muka dan praktik secara langsung sangat dibutuhkan dalam pembelajaran PJOK. Pembelajaran daring yang diterapkan belum mampu sepenu…