Electronic Resource
Pendampingan Guru SD dalam Penggunaan Media Pembelajaran Online “See Saw” pada Pembelajaran Menulis Bahasa Inggris
Pembelajaran online diharapkan dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran yang berbasis LKS cenderung membosankan bagi siswa. Hal tersebut membuat peserta didik menjadi apatis dan cenderung tidak menyukai Bahasa Inggris. Pembelajaran Bahasa Inggris terintegrasi dalam empat ketrampilan berbahasa yaitu, mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Dari keempat ketrampilan berbahasa tersebut, menulis merupakan ketrampilan yang cukup kompleks bagi siswa. Kemampuan menulis diajarkan, agar siswa dapat menuangkan ide, gagasan, pikiran, pengalaman dan pendapatnya dengan benar dalam tahap sederhana.
Berdasarkan hal tersebut, maka akan diadakan kegiatan pengabdian. Rencana kegiatan meliputi penyuluhan, pelatihan, penerapan penggunaan media pembelajaran “see saw” dalam pembelajaran menulis bahasa Inggris serta pendampingan penerapan pembelajaran tersebut. Media pembelajaran online ini berupa aplikasi yang bisa diunduh dan di-instal ke perangkat keras seperti Hp atau PC. Ada beberapa tahap dalam pelaksanaan pengabdian ini: Penyuluhan (Sasaran mampu memahami tujuan dari penggunaan media pembelajaran tersebut),
Pelatihan (Sasaran juga diharapkan dapat memahami bagian-bagian yang ada di dalam aplikasi, Guru berlatih untuk membuat room di dalam aplikasi ini), Penerapan (Sasaran mampu menerapkan media pembelajaran tersebut di dalam kelas), Pendampingan (untuk mengetahui hambatan pada proses pembelajaran tersebut sehingga bisa dilakukan diskusi terhadap pemecahan atas masalah yang terjadi)
Secara keseluruhan tujuan dari pelatihan ini berhasil dicapai. Berdasarkan survei awal, masih banyak guru yang terpaku pada buku sebagai sumber dan media belajar peserta didik namun setelah diberi treatment berupa pelatihan ini, mereka mampu menggunakan media pembelajaran online yang lebih menarik dan interaktif.
Tidak tersedia versi lain