Electronic Resource
Upaya Meningkatkan Keterampilan Mengubah Teks Wawancara Menjadi Narasi Menggunakan Strategi Collaborative Writing pada Siswa Kelas VII
Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang tidak terpisahkan dalam kegiatan pembelajaran. Mengembangkan keterampilan menulis memerlukan banyak latihan secara berkelanjutan dan terus-menerus. Dalam kegiatan wawancara selain siswa melatih keterampilan berbicara, siswa dituntut harus bisa mengembangkan atau menuliskan laporan dari hasil wawancara yang telah dilakukan sebelumnya. Tentunya, dalam mengembangkan laporan hasil wawancara tersebut, siswa harus menguasai keterampilan menulisnya untuk dapat mengembangkan ide atau gagasan dalam menyusun hasil laporan wawancara.
Mengubah hasil wawancara menjadi laporan ini adalah salah satu bentuk karya tulisan keterampilan menulis teks narasi jenis Ekspositoris, yang didalamnya akan menjelaskan berbagai macam hal, antara lain:
1) Memperluas pengetahuan
2) Menyampaikan informasi mengenai kejadian
3) Didasarkan pada penalaran untuk mencapai kesepakatan rasional
4) Bahasanya lebih condong ke Bahasa informatif
Ke empat hal tersebut sangat berhubungan dengan mengembangkan tulisan laporan hasil wawancara yang telah dilakukan oleh siswa karena kegiatan wawancara berisi erat kaitannya dengan informasi atau kejadian atau juga peristiwa yang benar-benar terjadi. Untuk menuliskan laporan hasil wawancara tersebut, siswa harus mampu menuliskan atau menceritakan kembali informasi yang telah didapatkan saat melaksanakan kegiatan wawancara, tentunya tidak ditulis ulang seluruh percakapan wawancara tetapi siswa harus dapat mengembangkan informasi yang telah didapatkan dalam wawancara dalam bentuk tulisan.
Tidak tersedia versi lain