Electronic Resource
BAHASA ARAB MTs KELAS IX (BAB 2)
Resume untuk buku ini difokuskan pada Bab II pada hal. 19-32 dengan tema:
الحفل بمولد الرسول صلى الله عليه وسلم (Perayaan Maulid Nabi Muhammad SAW)
Dalam Bab ini terdapat 4 Nasyath (Aktivitas Belajar):
1. An Nasyath Al Awwal
Pada Nasyath Mufradat terdapat beberapa tahapan belajar:
a. Belajar mengenal kosakata
b. Belajar mendengarkan kosakata
c. Menyuguhkan teks
d. Menyimak teks
e. Tadribat (Latihan)
Contoh kosakata:
بلغ، بعث، صدّق
Dari kosakata tersebut latihannya berupa menyusun kalimat sempurna.
Contoh teks:
قد ولد في يوم الاثنين في عام الفيل، الثاني عشر من شهر ربيع الأول
2. An Nasyath Ats Tani
Pada aktivitas kedua, terdapat:
a. Pemahaman teks
b. Pemahaman struktur
c. Tadribat
Struktur yang dipelajari pada bab ini adalah tentang كان.
Terdapat kesimpulan untuk struktur:
1. Setelah kalimat pada kolom (a) dimasuki ( كان ), maka kalimat tersebut berubah
menunjukkan masa yang lampau.
2. Setelah kalimat pada kolom (a) dimasuki ( كان ), maka terjadi perubahan bunyi akhir
pada khabarnya. Hal tersebut ditandai dengan harokat fathah jika mufrad dan ada tambahan huruf ya’dan nun bila جمع المذكر السالم
3. An Nasyath Ats Tsalits
Pada aktivitas ke-3 ini terdapat Al-Hiwar yaitu belajar Percakapan Bahasa Arab.
Pembelajaran diharapkan untuk dilakukan secara berkelompok
Contoh:
الأستاذ : مَن سيلقي المحاضرة
حامد: سيلقي المحاضرة الأستاذ عبد الرحم من سورابايا
الأستاذ : ما موضوع المحاضرة؟
حامد: موضوع المحاضرة هو الحكم المأخوذة من ذكرى مولد النبي
4. An Nasyath Ar Rabi’
Pada tahap pembelajaran keempat ini diupayakan agar siswa menyampaikan ta’bir secara mandiri atau individual. Di antaranya adalah menyusun kalimat yang tidak berurutan menjadi berurutan. Contoh:
١. النبي- احتفل- م ولد - من - في- ١٢ - ربيع - بذكرى - التاريخ - الأول
٢. المدرسة - الطلاب- الحفل- الطالبات - اجتمع - في - و- لهذا – قاعة
٣. أعضاء- لحفل - مولد - نحن - اللجنة - الرسول
Tidak tersedia versi lain