Electronic Resource
Realitas Pembelajaran Bahasa Arab di Mahad dan Sekolah Indonesia واقع تعليم اللغة العربية في المعاهد والمدارس بإندونيسيا
Jurnal ini membahas tentang jenis metode pengajaran bahasa Arab di Indonesia. Ada dua jenis metode yang dibahas dalam kajian ini, yakni metode pengajaran bahasa Arab tradisional dan metode modern. Bahasa Arab banyak diajarkan di sekolah-sekolah juga di pondok pesantren atau mahad. Dalam pengajarannya, setiap instansi memliki metode yang berbeda dengan mempertimbangkan banyak hal. Metode tradisional banyak digunakan oleh sekolah dan pondok pesantren salafiyah sedangkan metode modern banyak diterapkan oleh lembaga, sekolah dan pondok pesantren modern seperti contoh di pondok pesantren gontor. Salah satu contoh metode tradisional yang diterapkan suatu lembaga adalah metode terjemah kitab dan qawaid wa tarjamah, dimana pengajar membacakan dan menerjemahkan langsung. Sedangkan penerapan metode pengajaran untuk lembaga modern salah satunya adalah metode mubasyaroh. Metode ini menekankan pada keterampilan berbicara. Dimana dengan penerapan metode ini peserta didik mampu berbicara bahasa Arab dengan fasih.
Penerapan metode pengajaran bahasa Arab, baik yang tradisional maupun modern merupakan metode yang masih banyak digunakan sampai saat ini. Metode tradisional lebih menekankan pada keterampilan menulis dan keterampilan membaca kitab kuning, sedangkan metode modern lebih menekankan pada keterampilan berbicara bahasa Arab secara langsung tanpa memikirkan kaidah bahasa yang baik dan benar.
Tidak tersedia versi lain